浏览数量：39 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2024-10-18 来源：本站
为了促进教师的专业成长，提升教师的业务素质，营造教师积极进取、互相学习、交流的浓厚氛围，丁家庄小学数学组针对一年级《我在教室里的位置》、五年级《简单的周期》教学内容进行了研课活动。
10月16日，经过全体备课组老师的精心备课，由朱蕴秋老师和毛兰老师试上这两节课。同学们在这两节数学课中表现出了极高的参与度，他们积极参与课堂讨论，踊跃发言，大胆尝试，展示了认真的学习态度和良好的合作精神。其他老师们认真观课，课后提出自己的建议。
课堂结束后，数学组进行了集体研讨，先由执教老师结合新课标简单说明设计思路及设计意图，同时也提出了自己的困惑，和准备改进的方向。
接着，王静主任对朱蕴秋老师，王飞飞老师对毛兰老师的课做出了点评。两位老师能及时关注学生的学习状态，采用丰富的激励语言及时地对学生进行肯定与鼓励，让学生始终保持着积极的学习状态；同时，评课老师指出要鼓励学生动手操作、合作交流，通过讨论、自主尝试等方式，让学生体会数学中优化思想。大家评课非常坦诚，不仅说优点更重要的是指出不足，为今后进步指明了方向。
最后，吴振兰主任对本次活动进行总结，她指出研课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。《我在教室里的位置》是一节综合与实践课，要让学生在实际情景中运用前、后、左、右，描述自己的位置，让学生多想、多说。《简单的周期》教学目标之一就是让学生认识生活中的周期现象，通过对简单周期性的探究理解周期问题的结构特点。课堂中注重以学定教，注重学生的自我探究和合作交流的学习方法，联系实际，学以致用。
每一次的研讨，都是一次思想的碰撞、理念的交流，是老师们沟通学习的好机会。通过本次研课活动，我们深刻地认识到磨课能让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教育理论转化为成果，对教材的剖析更深刻，也使得教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。研课将成为日常教学中的常态活动，我们对教学技能的打磨和对高效课堂的追求仍将继续！
撰稿：王志翠
初审：李钰倩
复审：吴振兰
终审：黄 娟
发布：程 娟