浏览数量：14 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2021-06-15 来源：本站
时光飞逝，转眼间又进入期末。为进一步加强期末阶段的班级管理工作，6月11日下午，南京市丁家庄小学召开了六月班主任工作例会，德育校长王秀鹃、德育处及全体班主任参加。
临近期末，拟写评语又将被提上日程。评语是一种教育评价方式。写评语，是班主任一项重要工作，它是对学生学习、生活的一种评价、反馈。会议上，德育处周宏亮主任结合《成长脚印》的填写，详细地讲解了填写要求和注意事项。她针对班主任评语中常见的存在问题，提出了自己看法：评语要对学生做到客观全面的评价，首先要积累素材，要关注学生的发展过程，老师要长时间的观察和揣摩以此来发现学生的变化之处；要关注学生发展的关键点；可以追求语言和形式的创新。好的评语如雨露滋润学生的“心田”，对学生的行为具有导向性、激励性。
最后，王秀鹃副校长带领全体班主任一同研读了教育部“五项”管理文件，强调手机带入校园，按德育处规定的手续去执行；控制书面作业量，保证孩子的睡眠时间；保证孩子每天体育课+大课间1小时锻炼时间；不强制或变相强制学生购买课外读物等等，提醒班主任们一定要遵师德规范，守师德底线，坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德。
学期临近期末，班主任工作是琐碎的，也是忙碌的.本次会议，时间不长，内容小而精，讲究时效，给与会者留下更多的启发与思考：作为班主任，为使家长更好地配合学校教育学生成才，真正实现教师——学生——家长互动，必须清醒认识评价学生之间存在的差异，准确理解撰写学生评语的目标，认真掌握撰写学生评语的方法。
图文：丁程琳
审核：周宏亮
编辑：黄玉婷