浏览数量：20 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2022-11-15 来源：本站
课题研究是教育科研的重要形式，更是提高教师教育教学能力的有效途径。教研课题应更加突出“教研”二字，应面向新课标多关注学生研究、学科研究和课堂研究等中观、微观的视角。为了有效推进市教研室第十四期教研课题研究工作开展，进一步完善研究方案，细化研究过程，确保研究质量，努力提高教师教科研能力与水平，提升学校办学品质，2022年11月14日，通过腾讯会议线上平台开展了南京市教研室第十四期教研课题开题论证会活动。
在市教研室的引领下，在栖霞区教师发展中心饶赛华主任的精心组织下，南京市丁家庄小学第14期教研课题线上开题论证在第一小组分会场顺利召开。
出席本次线上开题论证会议的专家有南京师范大学朱曦教授；江北新区教育发展中心黄海旻部长；栖霞区教师发展中心张明红副校长。南京市丁家庄小学教学校长黄娟、姚宝月主任、黄笑主任、王静主任，课题组核心成员全程参与。本次开题论证会由丁小黄娟校长主持。
领导致辞
会议伊始，由南京市丁家庄小学教学校长黄娟致辞。首先，黄校对今日参加课题开题的专家学者表示热烈欢迎和真挚感谢。怀着对科研的热忱，带着对教育的思考，丁小欣喜地迎来了南京市第14期教研课题开题论证会。这是我们全体同仁共同努力的成果，也是教育科研工作中的一大喜事。黄校希望参会教师能够借此机遇，认真聆听专家建议，更好地提升自己，为教学求品质，为学生赋品味，为学校铸品牌。
课题汇报
之后，课题主持人对本研究课题进行开题报告的汇报。丁小课题主持人姚宝月主任就《传统文化视域下语文综合实践活动的深化研究》进行汇报。
此课题依托学校“大美汉声”特色文化、汉字馆等资源优势，探讨传统文化视域下的语文综合实践活动的实施路径和方法，初步构建我校中华优秀文化教育课程资源库，形成传统文化视域下的语文综合实践活动课程体系。培养学生在围绕中华优秀传统文化进行综合性学习活动的过程中，养成自主探究实践所必备的思维和品格，提升学生搜集、分析、总结、运用的能力，同时提升学生语文核心素养，增强民族自信和文化自信。同时在活动开发、实施、开展等实践中，引导教师进一步优化教育理念和知识格局，自觉探寻语文综合实践活动总体架构的操作路径，促进教师专业化成长。
姚主任基于对优秀传统文化教育现状的反思，根据根据新课程标准的要求，围绕“如何在语文综合实践活动过程中加强中华优秀传统文化教育”这一问题从“背景与问题、核心概念界定、研究目标与研究内容、研究过程与研究方法、预期研究成果、已开展的研究”六个方面展开详细论述。
三、专家论证
三位专家认真听取了课题主持人姚宝月主任的开题报告，并给予了客观的评价和细致的指导。江北新区教育发展中心教育科研部黄海旻部长首先给予了肯定，丁小针对当下义务教育改革热点进行研究，课题研究组的研究选题有价值，结构很清晰，目标有导向。栖霞区教师发展中心张明红副校长认为课题研究内容详实，分工明确，学校开展了“大美汉声”系列活动支撑课题研究。朱曦教授肯定了丁小课题的价值和意义，希望丁小继续以汉字文化为载体，打造丁小语文综合实践活动。专家在肯定的同时，也从课题的核心概念、研究内容、概念之间的逻辑关系等方面进行了细致入微的指导，为课题组老师解答了心中不少疑惑，明确了今后研究的思路。
在专家们的肯定与指导下，丁小将以课题研究为契机，沿着专家指引的方向，做有深度的研究。不断提升理论基础，积极探索，大胆创新，重视反思与总结，扎扎实实做好课题研究工作。
来源：王孙悦
一审：吴冬萍
二审：姚宝月
三审：黄娟