浏览数量：72 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2023-10-25 来源：本站
为推进省课题《教学评一致性视域下小学数学作业的设计与管理研究》，在栖霞区教师发展中心教研员周晓梅老师的牵头下，于2023年10月24日下午，在南京市丁家小学举办了一场聚焦核心素养下数学“教学评”一致性为主题的教研活动，分别由张翼鹏、江经伟、王静三位老师为我们带来了三节精彩的课堂展示。参与活动的还有迈皋桥中心小学的陈斌书记和南京市丁家庄小学的杨枫校长、黄娟副校长。
首先是张翼鹏老师携手五年级5班的同学们，为大家带来《用字母表示数》一课。随着一首欢快的儿歌响起，学生们拍着节拍唱着儿歌便进入了课堂模式，这既活跃了课堂气氛也消解了学生的紧张情绪。在张老师的引领下，学生们争先恐后地表达着自己的想法，展示着自己的作品，一步步学会用字母表示数，用含有字母的算式表示出数量之间的关系，更是在最后创造出属于他们自己的字母小故事。温柔的老师，可爱的学生，一场有温度的课堂悄然而生。
江经伟老师与五年级2班学生一起为大家带了精彩的第二节课《解决问题的策略——一一列举》。不同于张老师的温柔细致，江老师的课堂更加的沉稳大气，课上江老师给学生抛出一个又一个问题，学生们沉着冷静地应对，认真思考并逐个击破。江老师在进行作品展示时，我们不难看出，学生对于一一列举的策略还是有着很好的理解和认知，漂亮工整的书写，配合着条理清晰地讲解，不禁让人赞叹，小小年纪的他们，却有着缜密的逻辑思维。图片9.10
最后一节课是王静主任的《比的意义》，王老师从学生课前收集的有关“比”的素材入手，通过“香蕉原汁与牛奶杯数之间的比”，帮助学生明晰比是有序的、具有倍数关系、可以表示两个数相除等比的内核，接着又通过让学生自己写比，介绍比，分类比，对比比与除法算式、分数之间的异同等一系列活动，让学生进一步理解比的意义。王老师的课堂环环相扣，逻辑严谨，学生也是仔细聆听，认真思考，不错过每一个细节。
三位老师的课堂得到了教研员及听课老师们的高度认可，三节课真正做到了以目标促教学，注重培养学生的思维，表达，分析等能力，实现教学评一致。相信通过今天的活动，每位老师都是收获满满，但是“学无止境、教无止境、研无止境”，教育的未来需要每位老师不断探索，成就学生，更是成就自己。
撰 稿：沈丹丹
拍 照：王 燕
初 审：李钰倩
复 审：邱丽丽
终 审：黄 娟