浏览数量：14 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2024-11-20 来源：本站
本学期我校语文教研组紧跟区域“适性·赋能 活·悦语文”教学主张，以《义务教育语文课程标准》（2022版）为核心，积极开展“指向学力进阶的单元教学整体设计”校本研修活动。9月26日下午，南京市丁家庄小学第三学段全体语文教师在教科研核心组成员吴冬萍老师的引领下共同参与了“和声荟”系列活动五——课例观摩。
【课例观摩】
五年级陆柳老师执教《太阳》第一课时。本节课以“说明文以说明白了为成功”为教学目标，以语文实践活动为主线，分别开展了三个进阶式学习活动，引导学生理解课文写了什么，怎么写的，以及为什么这样写三个核心知识点，整节课学生讨论热情高涨，发言积极。
六年级郭融老师执教《太阳》第二课时。整节课围绕“太阳与人类关系密切”和“写明白事物特点”这两个核心要义展开教学，以三个学习活动为主线，采用自主学习、合作学习、汇报交流等形式，给予学生充足的时间和空间思考与交流，整节课学生学得投入、扎实。
【圆桌研讨】
课例观摩结束后，老师们分成三组，围绕说明文教学以及《太阳》课例展开圆桌研讨，所有老师深度“卷入”、积极思考，智慧“众筹”，共同参与制作研讨的思维导图。
陆柳、程娟、陈敏三位老师分别代表各自小组汇报研讨结果，老师们一致认为：一方面，说明文教（学）的重点是用说明方法将事物主要特点“说明白”，同时，关注语言表达的准确严谨和生动；另一方面，结合习作单元的特点，联系生活中的事例引导学生由读到写，将事物的特点“写明白”。
活动尾声，吴冬萍老师对本次活动进行了总结发言，她指出以下三点：一是体现单元整体教学，关照习作单元的阅读教学要指向写作，为习作做铺垫；二是变革学习方式，通过开展进阶式语文实践活动，让学生亲历学习全过程；三是开发学习工具，包括学习单和评价表，让学生明晰学习目标，明确学习任务，获得学力提升。
教有所得，研有收获，相信在今后的教研活动中，老师们将一如既往地积极钻研，勇于实践，让浓厚的教研氛围飘香致远。
来 源：程 娟
初 审：王 静 邱丽丽
复 审：姚宝月
终 审：黄 娟
发 布：程 娟