浏览数量：21 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间： 2025-06-03 来源：本站
初夏教研热，智慧共生长！为探索核心素养落地新路径，积极拥抱教育数字化浪潮，5月28日，南京市丁家庄小学五六年级语文老师齐聚一堂，围绕经典《杨氏之子》展开了一场别开生面的校本研修活动。
第一轮：集智备课
好课多磨砺。为了让这堂古文课上得既扎实又有趣，五年级许思楠老师和同组的伙伴们进行了三轮精心打磨：一磨研讨聚焦“文言文教学梯度”，增设预习单练习突破字词难点；二磨引入“魏晋名士故事”“孔君平”拓展资料，深化文化背景；三磨通过“思维导图对比”设计，帮助学生理解古今交际智慧的异同，同时优化板书视觉呈现，展现“老师的教”思维的深度和广度。
第二轮：精心研课
带着集体的智慧结晶，许老师信心满满地走进了课堂。课堂上，许老师以“古今对话”为线索，创设“如果你是杨氏之子，会如何回应”的思辨情境，引导学生通过诵读、角色扮演、辩论等形式，深入体会“未闻孔雀是夫子家禽”的妙处。课堂上，学生在语言实践中悄然实现文言积累与思维训练的融合。
第三轮：沙龙评课
下课铃声不是终点，而是深度研讨的起点！研讨过程中，许老师分享了自己在磨课过程中教学思路的变化及反思。王雅娟老师指出了许老师通过“范读-品读-悟读”三层递进的朗读，让学生读准了字音，读出了节奏感，读懂了幽默，读活了人物。程娟老师认为“未闻”的辩论，既检验了文意理解，又训练了创造性表达，体现了语言运用与思维发展的结合。
教研组长吴冬萍老师倡议积极探索AI赋能文言文教学，比如，用AI创设沉浸式的魏晋虚拟场景，让背景知识“活”起来；开发智能朗读助手，给每个孩子个性化的发音、节奏指导；甚至设计互动小游戏，让孩子们和“AI孔君平”过招，练习机智应答。教导处黄笑主任进行了最后总结，她表示学校将大力支持“AI+语文”的创新探索！目标是借助技术的力量，让学习小古文变得更轻松、更有趣、更高效，让中华优秀传统文化的种子，借助智慧的土壤，更好地在孩子心中生根发芽。
一次教研，一次成长。展望未来，丁家庄小学的语文课堂，将在“智慧教研”的引领下，借力“AI赋能”的翅膀，让古老的文言文焕发新生机，更有效地滋润每一个孩子的心灵，陪伴他们快乐成长！
来源：程娟（文） 陆柳（图）
初审：黄笑 吴冬萍
复审：姚宝月
终审：黄娟