浏览数量：11 作者:程娟 发布时间： 2019-12-09 来源：本站
12月6日上午，我校教师发展中心朱红梅主任和低年段语文教师们齐聚录播教室，采用同课跟进的形式开展校本主题研训活动。陈道丹老师执教《小书包》第一课时，周春波老师执教《小书包》第二课时。
兴趣是最好的老师，陈老师在课堂中创设富有童趣的情境，激发孩子们学习的兴趣。在陈老师的带领下，孩子们在互动中学、对话中学、童趣中学，充分发挥教学的艺术性，创设良好的教学生态环境。
第二节课中，在周老师循循善诱的教导下，简简单单的儿歌变得活灵活现！无论是记音，还是识形，以及到最后的书写，周老师都一步一个脚印，稳扎稳打，循序渐进地进行着！在教授知识的同时，依然不忘给孩子们带来乐趣，课堂中有趣的小活动，展现了周老师教学的灵活性和趣味性，让学生们整堂课都在轻松、愉悦中度过。
课后，老师们聚集在333教研室进行分享交流。首先上课的两位老师阐释了自己的教学构想并提出在课堂实施中的一些不足。随后居加一、陈淑颖、周红林老师分别从识字、朗读等方面，结合自己的教学理念、教学经验充分地发表了自己的见解和观点。
最后，朱主任先肯定了两位年轻老师对学生写字教学的扎实指导，接着她抓住过度、认知、层次、习惯、激励这五个关键词，结合教学实例，细致而生动地阐述了各个阶段如何开展具体高效、切实可行的写字教学，给我校低年段的语文教学提供了新思维、好模式。
此次教研可以说是一次思想的碰撞、理念的交流！让老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。