【丁香汉声】线下集中研二备 精雕细琢逐完美

为了充分发挥教师们的集体智慧，实现资源共享，提高备课效率，促进教育教学质量的全面提高，8月29日下午，英语组的四个年级在四位备课组长的带领下针对前两天的线上备课展开了线下的二次备课。

三年级的四位老师齐聚412再次研磨三年级的开学第一课和第一单元。如果说25号的线上备课是建框架，理思路，那么今天下午的备课则是逐句逐句的打磨和斟酌。汪丽果老师认为我们要深挖教材；王璐老师认为PPT的每个环节都要衔接顺畅，承珂羽老师关注到了字母操的加入，王静敏老师对字母书写和社团活动提出了更具体的建议。

四年级英语组在319办公室开展了集体二次备课,李优优老师围绕本册书的教学内容，教学进度，教学目标及重难点论述自己的见解与做法，同时对于新学期作业的格式及批改提出统一标准；黄玉婷老师和刘雨楠老师分别就开学第一课以及第一单元的教学内容提出了自己的教学设计，思路清晰，步骤合理，既重视学生听说读写技能的训练，又重视学生自主、合作、探究学习方式的形成；高宇轩老师作为一名新教师也提出了自己对于教材的理解以及困惑。

五年级英语老师也在319办公室展开了新学期第一次组内线下集体备课。陶海琪老师先与大家探讨了自己制定的省测复习计划。针对这一复习计划，盛雯婷老师根据本年级学生的学情进行了完善和补充，并与大家分享了一些行之有效的复习方法。惠金丽老师则就如何上好开学第一课发表了自己的看法和见解。她认为在开学第一课上教师应该有意识地带学生熟悉五年级教材的各个板块，尤其是新增的Grammar time板块，让学生做到心中有数；在此基础上，熊老师重点与大家分享了自己归纳的第一单元教学重难点，组内其他教师及时进行了补充。

六年级组老师齐聚228办公室，针对开学第一课和第一二单元内容进行集体备课。陈沁玥老师先梳理了本学期教学计划和内容，组内进行备课分工，老师们要上好开学第一课，提出要求，制定规则，给学生收心；潘娟老师认为第一二单元的重难点是过去式的陈述句表达和be动词、规则动词的过去式构成，教师应帮助学生初步感知一般过去时；胡静老师提出，教师在教授过去式结构时，要让学生多朗读句型，提醒学生注意表示过去的时间状语；吕青倩老师认为，第二单元是一篇日记，老师要通过活动设计让学生进一步理解和认识一般过去时的用法。

本次集体二次备课，老师们热情高涨，教学研究氛围浓厚，竭尽全力为新学期的到来做好了充分的准备，希望在新的学期里帮助孩子们快乐地学英语！