浏览数量:10 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间: 2020-09-27 来源:本站
首先,由三年级美术老师曹西莹对于本节课的教学目标和教学重难进行梳理,并介绍了自己的教学设计。针对于本课的教学设计,教研组成员纷纷表达了自己的观点,并提出了各自建设性的想法。就教学设计中“小小服装设计师”的角色设计,不仅充分肯定了学生的课堂主体地位,也调动了学生的学习积极性。在作业评价环节中,模拟“走秀”展示方式,让学生获得学习的幸福感和自豪感。
美术教研组的健康成长,离不开每位教研组成员的智慧碰撞,有了常规的教研活动,丁小的美术课堂也会更高效,更有质量。
撰稿:曹西莹