浏览数量:6 作者:南京市栖霞区丁家庄小学 发布时间: 2020-10-11 来源:本站
作业是课堂教学的延续和补充,能让学生所学知识得到巩固和提升。学生的作业效果也直接反应出学生对知识的掌握程度及存在问题,检查老师的教学效果,从而促使我们调整教学思路,改进教学方法,最终提高教学质量。 因此,为进一步加强教学常规管理,不断提高学生作业质量,培养学生良好的学习习惯,2020年9月30日,我校语文组教研组长姚宝月组织备课组长对语文组作业进行了检查。
各备课组长本着“明规范、保质量、看优秀、知差距、找问题、提建议!”的原则对一至六年级的《补充习题》《53天天练》《作文本》《习字册》进行了细致检查。
开始检查作业了,老师们用专注的眼神在一本一本地仔细翻看,或伏案填写评价表格,或两人交换意见,或对批改评语啧啧称赞。
在检查过程中,我们欣喜地看到:大部分班级的学生作业态度端正,书写字迹清晰。批改作业认真及时,做到精细化批改,部分教师还用简短的激励性语言鼓励学生,激发学生认真完成作业的兴趣,培养良好的作业习惯。
一次检查就是一次促进,在常态教学常规管理工作中,要在“精”字上提要求,在“细”字上下功夫,在“实”字上做文章。
小小的一次作业检查,不仅展示了老师在作业批改方面的认真态度,也将我们老师平时忽视的地方呈现了出来,为以后的工作提供了方向。一份份优秀的作业不仅让孩子们看到了很多书写工整的作业,更能通过对比认识到自身的不足,有了努力的目标。让我们一起努力,共创美好未来!
图文:程娟
审核:黄娟 姚宝月