【丁香汉声·和研行动】教学研究谋发展 讨论探索得进步 ——“和·研”行动之：“领·研”项目骨干教师示范

箐箐校园沐浴青春阳光，数学教研组的教研活动如期而至。

2022年2月17日，陈琛老师，姚远老师，王飞飞老师分别给大家带来了《乘数末尾有0的乘法》、《轴对称图形及对称轴》、《因数与倍数的认识》这三节示范课。

陈老师的课关于32×30的题目讲解，在讲解多种方法的同时，还会研究起学生的具体解题方法。使用投影显示了学生的答案，体现教学的过程性。

姚老师的课动手操作性比较强，整节课的教态自然，教学过程中穿插知识点，有过程性的解题策略体现。

王老师的课，培养学生的能力。并且提炼出了乘法算式，课比较清晰。有比较详细的思维过程，得数也有顺序性的展示。

课后，老师们在王静主任的主持下针对三节课以及作业设计展开研究讨论。

詹老师就陈老师的课，提出了自己的建议，周老师，石老师，杨老师等老师也提出了自己的想法。陈老师的课的计算方法这一方面是一个重点，投影显示学生答案，注意细节。也要注意强化一下每个问题。

邱老师，蒋老师，毛老师等也就姚老师的课提出了自己的观点。这节课学生的活动较多，教态自然，穿插要点，知识点，过程解答丰富学生知识点的感知。王主任也提到可以放一些判断题，通过题目加深课的印象。

李老师，严老师，王老师等就王飞飞老师的课说出了自己的见解。她的课用脑筋急转弯引入，有趣味性。培养学生的能力，可以提炼出乘法算式。引导学生及时订正，简明清晰，有顺序性。由于前面时间消耗较久，后面时间有点紧凑。

最后，王主任也就三位老师的课进行了梳理，给老师们提出了宝贵的经验，让老师们收获满满，可以为教学质量的进步再添砖加瓦。

通过这些活动，提高了教师之间的相互学习和交流，同时，还能发现课堂上的问题，进行及时的整改，为以后的教学活动更具有实效性和可操作性找到了出路。

撰稿：杨韬慧

审核：王 静